Bisogni Educativi Speciali
PRESENTAZIONE
Con la direttiva del 27 dicembre 2012 relativa ai Bisogni educativi speciali (BES) il MIUR ha accolto gli orientamenti da tempo presenti in alcuni Paesi dell’Unione europea che completano il quadro italiano dell’inclusione scolastica.
Il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES) si basa su una visione globale della persona con riferimento al modello ICF della classificazione internazionale del funzionamento, disabilità e salute (International Classification of Functioning, disability and health) fondata sul profilo di funzionamento e sull’analisi del contesto, come definito dall’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS, 2002) .
Rientrano nella più ampia definizione di BES tre grandi sotto-categorie:
- quella della disabilità;
- quella dei disturbi evolutivi specifici;
- quella dello svantaggio socio-economico, linguistico, culturale.
Decreto ministeriale n.188-del-21-giugno-2021-formazione-personale-docente-ai-fini-inclusione-degli-alunni-con-disabilità
Nota 27622 del 6 settembre 2021 – Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM 188 del 21.6.2021.
ALLEGATO A – nota 27622 del 6 settembre 2021
ALLEGATO B – nota 27622 del 6 settembre 2021
Materiali
LINEE GUIDA ALUNNI BES a.s. 2021_2022
Piano Annuale inclusione 2021_2022
ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL NUOVO MODELLO DI PEI SCUOLA DELL’INFANZIA
ALLEGATI ISTRUZIONI COMPILAZIONE NUOVO PEI SCUOLA DELL’INFANZIA
ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL NUOVO MODELLO DI PEI SCUOLA PRIMARIA
ALLEGATI ISTRUZIONI COMPILAZIONE NUOVO PEI SCUOLA PRIMARIA
MODELLO PEI_SECONDARIA PRIMO GRADO
ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL NUOVO MODELLO DI PEI SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO
ALLEGATI ISTRUZIONI COMPILAZIONE NUOVO PEI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
PDP Scuola Primaria
Scheda Rilevazione BES Scuola Primaria
PDP Scuola Secondaria di 1°grado
Scheda Rilevazione BES Scuola Secondaria di I grado
Area Vasta 2_UMEE_Modulo Relazione Sintesi Oss_Scuola
Area Vasta 2_UMEE_Modulo Richiesta intervento